Après avoir obtenu une maîtrise en sciences politiques et études européennes à l'Université de la Sorbonne à Paris, Aurora Ailincăi a rejoint le Conseil de l'Europe en 2003 au sein de la Direction de l'éducation, où elle était responsable des activités liées à l'éducation interculturelle inclusive. De 2010 à 2020, elle a été cheffe de l'unité des partenariats stratégiques et cheffe de division adjointe au sein de l'équipe des Roms et des Gens du voyage du Conseil de l'Europe.  Aurora a coordonné plusieurs programmes paneuropéens axés sur : la gouvernance locale et la citoyenneté active ; la promotion de l'éducation inclusive ; l'enseignement de l'histoire des Roms et des Gens du voyage ; et la commémoration de l'Holocauste des Roms. Depuis avril 2021, elle est directrice exécutive de l'Observatoire de l'enseignement de l'histoire en Europe. Aurora est titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation de l'Université de Strasbourg et sa recherche doctorale portait sur la médiation scolaire et les défis associés en vue des inégalités existantes et des barrières structurelles dans le système éducatif. En 2020, elle a validé le Programme Oxford Women's Leadership Development, à la Saïd Business School de l'Université d'Oxford. Depuis 2009, Aurora a été conférencière invitée dans plusieurs universités - telles que l'Université des Antilles et de la Guyane et l'Université de la Polynésie française - où elle a enseigné la conception de programmes dans des contextes multiethniques et multiculturels, ainsi que la création de réseaux et de partenariats.

Semih Aktekin est diplômé de la faculté de sciences politiques de l'université d'Ankara. Il a obtenu une maîtrise en développement scolaire et en développement professionnel continu, ainsi qu'un doctorat en formation des enseignants à l'université de Nottingham, au Royaume-Uni. Il est recteur de l'université de Nevşehir Haci Bektaş Veli depuis mars 2020. Il a été consultant auprès du ministère de l'Education nationale (2013), directeur général de l'enseignement supérieur et de l'éducation internationale (2014-2016), et directeur général de la formation et du développement des enseignants (2016-2018) en Türkiye. À différentes dates, il a été expert auprès du Processus de Bologne, membre du groupe de travail sur la formation des enseignants au Conseil supérieur de l'éducation de Türkiye, membre des programmes Science et Société de TÜBİTAK, membre du conseil d’administration du groupe de travail international de l'UNESCO sur les enseignants, membre du conseil d’administration de l'Association européenne des enseignants d’histoire (EuroClio) et membre du Comité directeur du projet TALIS de l'OCDE. Il est membre du bureau du Comité de direction de l'OHTE. Ses principaux centres d'intérêt académiques sont la formation des enseignants, l'enseignement de l'histoire, l'éducation à la citoyenneté et les politiques éducatives.

Bilgin Ayata est professeure d’études transnationales des migrations à l'université de Graz, en Autriche. Elle dirige le projet de recherche financé par NOMIS intitulé « Elastic Borders : Repenser les frontières du XXIe siècle », qui examine la transformation des frontières contemporaines par une étude approfondie des frontières extérieures de l'Union européenne. Ses recherches et son enseignement portent sur les transformations sociopolitiques à travers le prisme de la migration, des frontières, de la citoyenneté, de l'affect et des émotions, et des études postcoloniales. Avec une expertise régionale en Europe et dans la région de l’ANMO, Bilgin Ayata a publié de nombreux ouvrages sur le déplacement, le transnationalisme, la citoyenneté, la mémoire et la politique de l'affect et de la violence. Ayata est co-responsable du groupe de recherche « Migrations, frontières et mobilité » dans le domaine d'excellence « Dimensions de l'Europe » à l'Université de Graz et co-présidente de l'« Association de recherche Suisse-Turquie ». Elle collabore activement avec des organisations culturelles et des institutions publiques pour faciliter l'échange de connaissances sur la mémoire, la migration et l'appartenance, avec des projets antérieurs à Berlin, Bâle et Graz. Sa dernière publication, « The Affective Dynamics of Mass Protest : Midan Moments and Political Transformation in Turkey and Egypt » (Routledge, 2023, coécrit avec Cilja Harders) examine les émotions et les affects dans le contexte des manifestations urbaines de masse.

Bjørn Berge est depuis le 1er mars 2021 Secrétaire Général adjoint du Conseil de l’Europe.  A ce titre, il est amené à intervenir dans un certain nombre de domaines clés des travaux de l’Organisation, notamment pour dispenser des conseils et superviser la mise en œuvre de l’agenda de réforme de la Secrétaire Générale, dans le droit fil des décisions et priorités du Comité des Ministres. L’une de ses priorités consiste à élaborer le Programme et Budget, tout en veillant à ce que les activités de l’Organisation aient un impact maximum pour faire progresser la démocratie, les droits de l’homme et l’Etat de droit. Il supervise aussi la politique du personnel du Conseil de l’Europe, ainsi que d’autres secteurs clés des travaux de l’Organisation. Avant de prendre cette fonction, Bjørn Berge a été pendant quatre ans Directeur général et Secrétaire du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe. De 2009 à 2017, il a occupé le poste de Directeur du Cabinet du Secrétaire Général et de la Secrétaire Générale adjointe. Il a ainsi contribué à la préparation, à la coordination et à la mise en œuvre d’un certain nombre de réformes globales de l’Organisation. Bjørn Berge compte plus de trente années d’expérience professionnelle à l’international. Auparavant, en tant que membre du corps diplomatique norvégien, il a été Conseiller du Premier ministre pour les affaires internationales et Directeur adjoint du Cabinet du ministre des Affaires étrangères chargé de toutes les questions relatives au Parlement. Il a également été le rédacteur des discours de trois ministres norvégiens des Affaires étrangères. Berge a publié plusieurs ouvrages sur un certain nombre de thèmes portant sur la rédaction de discours et l’art du discours, ainsi que des articles sur le mandat et les travaux du Conseil de l’Europe. Boursier Fulbright, il est titulaire d’un Master en relations internationales délivré par la Paul Nitze School of Advanced International Studies (SAIS), Université Johns-Hopkins, Washington D.C., Etats-Unis.

Célestin a rejoint l'Observatoire de l'enseignement de l'histoire en Europe en septembre 2021 en tant que chargé de mission, après avoir travaillé au ministère de l'Europe et des Affaires étrangères de la France puis comme collaborateur parlementaire à l'Assemblée nationale. Diplômé en droit public de l'Université de Strasbourg, où il enseigne aujourd'hui l'histoire des institutions de la Vème République et le droit constitutionnel, et diplômé en administration publique et européenne à Sciences Po Strasbourg, son parcours professionnel lui a également permis de se spécialiser dans les politiques éducatives et l'enseignement de l'histoire.

Yann Bouvier, professeur d’histoire et de géopolitique en lycée, chargé de cours en Master 2 d’histoire publique et chercheur associé au CMMC (Université Côte d’Azur), produit depuis 2020 des vidéos de vulgarisation historique sous le pseudonyme @yanntoutcourt. Avec rigueur et humour, il s’attache à y déconstruire idées reçues et propos pseudo-historiques.

Tal Bruttmann est un chercheur attaché à l'Université de Cergy Paris, travaillant sur les différentes politiques anti-juives (françaises et allemandes) mises en œuvre en France et sur l'Holocauste en Europe. Il a publié plusieurs ouvrages sur le rôle de l'administration française dans les politiques antijuives pendant la période de Vichy (notamment « La Logique des Bourreaux », Hachette, 2003, et « Au bureau des Affaires juives », La Découverte, 2006). Ses derniers ouvrages portent sur Auschwitz (« Auschwitz », La Découverte, 2015) et l'Holocauste en Europe (avec Claire Zalc, eds., « Microhistories of The Holocaust », Berghahn Books, New York, 2016). Son dernier livre, avec Christoph Kreutzmüller et Stefan Hördler, est une analyse des photos de « l'album de Lili Jacob », « Die fotografische Inszenierung des Verbrechens. Ein Album auschwitz « (WBG, 2019)/ »L'Album d'Auschwitz. Comment les nazis ont photographié leurs crimes » (Le Seuil, 2023). Il a également été commissaire d'expositions pour différents musées en France (Mémorial de la Shoah, ONACVG, Mémorial de Caen...) et, en tant qu'expert, a travaillé sur des documentaires et des films pour la télévision et le cinéma.

Mario a eu la chance de naître et de vivre à Tétouan (Maroc), où la vie lui a offert un mélange de cultures. Il est professeur émérite à l'Université autonome de Madrid. Il a reçu la bourse Guggenheim et des bourses des universités de Harvard, Stanford, EUI (Firenze) et La Sapienza (Rome). Il coordonne actuellement le projet européen www.making-histories.eu, dont l'objectif est d'optimiser la recherche et la pratique professionnelle dans l'enseignement de l'histoire dans une perspective interdisciplinaire et de promouvoir une compréhension complexe du passé, dans le cadre de sociétés démocratiques, réfléchies et inclusives. Avec le soutien de la Fondation Spencer, il étudie l'impact sur la compréhension de l'histoire des nouveaux formats artistiques et numériques, à travers le dialogue en classe et avec une attention particulière au développement de l'identité chez les minorités victimes de discrimination. Ses deux ouvrages les plus diffusés sont Constructing Patriotism. Teaching history and memories in global worlds (2011) et Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education (2017). Il est courant de le trouver en train d'écrire dans les salons d'aéroport, ainsi que sur son compte Instagram, @mariomcarretero, même s’il préfère se trouver sur n’importe quelle île méditerranéenne.

Professeur adjoint d’histoire européenne du XXe siècle à l'Université de Maynooth, Irlande. Auparavant il a travaillé comme maître de conférences en histoire européenne à l'Université de Leicester, comme maître de conférences en études européennes à l'Europa Universität de Flensburg, comme associé de recherche principal au Centre européen pour les questions de minorités et comme chargé de cours à l'University College de Londres. Il a été boursier de recherche à l'Institut Wiesenthal de Vienne pour les études sur l'Holocauste et à l'Imre Kértesz Kolleg d’Iéna. De nationalité roumaine, il réside actuellement à Flensburg, en Allemagne. Il est membre de l'Académie Barvalipe de l’Institut européen des Roms pour l'art et la culture (ERIAC) et co-convocateur du groupe d'étude BASEES pour l'histoire des minorités. Il est coéditeur de la publication de la collection « A Modern History of Politics and Violence », chez Bloomsbury.  Raul est vice-président du Conseil scientifique consultatif de l'OHTE depuis sa création en juin 2021 et président par intérim depuis novembre 2024.

Marco Cokić est doctorant en histoire économique à la LSE. Sa thèse de doctorat porte sur le rôle du commerce extérieur dans le développement macroéconomique de l'Europe de l'Est pendant la guerre froide. Il s'intéresse particulièrement à la relation entre le commerce extérieur, l'innovation et le changement structurel, ainsi qu'au contexte d'économie politique dans lequel elle s'inscrit. Marco a reçu une formation d'économiste et d'historien de l'économie à l'Université d'Oxford, à la LSE et à l'UCL. Il s'intéresse aux sujets liés au commerce international, aux politiques d'industrialisation et à l'économie politique.

Harold J. Cook est professeur d'histoire John F. Nickoll à l'université Brown. Il a précédemment été directeur du Centre Welcome Trust pour l'histoire de la médecine à l'University College London et a reçu le Prix du président de l'université de Brown pour l'excellence de la gouvernance de la faculté. Il a également acquis la double nationalité, étant le détenteur d’un passeport britannique et d’un passeport américain. Ses recherches portent principalement sur l'émergence de nouvelles médecines et sciences dans l'Europe du début des temps modernes, la coproduction de la science et du commerce, les échanges de connaissances à l'échelle mondiale et les processus de traduction dans le cadre d'échanges matérialistes. Récipiendaire du prix Pfizer de la Société d'histoire des sciences et de la Médaille Welch de l'Association américaine pour l'histoire de la médecine, il est l'auteur de nombreux articles et ouvrages, dont « Matters of Exchange : Commerce, Medicine and Science in the Dutch Golden Age » (New Haven : Yale University Press, 2007), « The Young Descartes : Nobility, Rumor, and War » (Chicago : The University of Chicago Press, 2018), et éditeur de plusieurs autres ouvrages, dont le plus récent est « Translation at Work : Chinese Medicine in the First Global Age » (Leiden : Brill, 2020).

Tomáš Drucker a été nommé au poste de ministre de l'Éducation, de la Recherche, du Développement et de la Jeunesse de la République slovaque le 25 octobre 2023. Tomáš Drucker est un manager et un homme politique slovaque. De 2012 à 2016, il a dirigé la poste slovaque, où il a mis en œuvre un programme de redressement, pour lequel il a reçu le prestigieux prix Forbes et PwC « The Most Respected CEO » en 2017. De 2016 à 2018, il a occupé le poste de ministre de la Santé de la République slovaque et, en 2016, il a également dirigé le Conseil EPSCO dans le cadre de la Présidence slovaque de l'UE. Il a également occupé brièvement le poste de ministre de l'Intérieur. Il a étudié l'informatique et l'automatisation à l'Université technique slovaque de Bratislava et le droit à l'Université de Trnava, en République slovaque. Il est diplômé du prestigieux programme Sloan Master in Management and Leadership MA de la London Business School, au Royaume-Uni. Par le passé, il a occupé plusieurs postes de direction et s'est engagé dans des activités de conseil dans le domaine de l'amélioration des processus et de la gestion.

Depuis son plus jeune âge, Laura est engagée en faveur de la justice et du changement social. En tant que Vice-présidente de son lycée et co-responsable de l’Antenne Jeune Amnesty International, elle a dirigé des initiatives qui ont sensibilisé le public aux droits de l’homme et qui ont favorisé une meilleure collaboration entre différents groupes au sein de son établissement. Son esprit vif et son empathie ont ensuite alimenté son engagement dans d'autres projets liés à la Démocratie, à l'Union Européenne ou encore à la reconnaissance de certains groupes encore invisibles à la société, tel que les jeunes aidants. Connue pour son esprit et son dévouement, Laura continue de s’investir dans des initiatives visant à améliorer le monde autour d’elle. Elle est convaincue qu’ensemble, nous pouvons construire un monde meilleur et des systèmes plus efficaces. Elle souhaite rencontrer des personnes partageant les mêmes idées afin de travailler ensemble et de s’entraider. Pour elle, l’éducation est un domaine clé sur lequel les sociétés démocratiques devraient se concentrer et investir pour assurer l’avenir des générations futures. Laura coordonne actuellement les échanges entre la Faculté d’histoire de l’université de Strasbourg et l'OHTE.

Engagé dans le domaine associatif et politique depuis plusieurs années, il est membre actif au sein d’un conseil citoyen. Il participe ainsi à la lutte contre les inégalités sociales.  Parallèlement, Adel est vice-président d’une association qui vise à promouvoir les valeurs de la démocratie et le dialogue interculturel, à combattre et lutter contre toutes formes de discriminations et à sensibiliser les jeunes aux enjeux politiques.  Adel s'engage activement pour promouvoir la reconnaissance du statut des jeunes aidants au sein de la société, en sensibilisant aux défis uniques auxquels ils font face et en plaidant pour des mesures de soutien adaptées à leur situation. Lors de sa participation au Forum mondial de la démocratie en novembre 2023, Adel a pu découvrir les actions menées par l’OHTE et y être sensibilisé. Il collabore actuellement afin de fluidifier les échanges entre la Faculté d’histoire de l’université de Strasbourg et l’OHTE. Fort de ses convictions et de ses engagements, Adel souhaiterait consacrer sa vie professionnelle à la défense des droits humains et à la lutte contre l'exclusion. Il aspire à travailler pour que chaque individu, puisse jouir de ses libertés individuelles dans le respect et la dignité.

Né en 1963 à Salzbourg (Autriche), il a étudié l'histoire, la préhistoire et la protohistoire à Innsbruck et a effectué des séjours à Southampton (Royaume-Uni) et à Rome. Archéologue municipal et conservateur de musée à Aschaffenburg (Allemagne) à partir de 1991, il a fondé en 1997 le projet archéologique Spessart (ASP), une association dédiée à la recherche sur le paysage régional avec la participation des citoyens. Depuis 2007, il travaille exclusivement pour l'ASP, qui est devenu un institut de recherche de l'Université de Würzburg en 2010. Après avoir plaidé pour que l'Allemagne signe la Convention de La Valette, le contact avec le Conseil de l'Europe s'est intensifié avec l'ouverture à la signature de la Convention européenne du paysage en 2000. Il a d'abord représenté un réseau européen d'organisations liées au paysage à la Conférence de la Convention et au Comité directeur de la culture, du patrimoine et du paysage (CDCPP), puis, en tant que représentant de Civilscape, à la Conférence des OING. Élu à la Commission permanente de la CINGO en 2017, il a été élu président de la Conférence en 2021 et réélu en avril 2024.

Tobias Flessenkemper a été nommé Chef du Service de la Jeunesse du Conseil de l'Europe le 1er septembre 2023. Il a été Chef du Bureau de Belgrade du Conseil de l'Europe de 2018 à 2023. Ses fonctions précédentes ont été le Service européen pour l'action extérieure (SEAE) en Bosnie-Herzégovine, le Conseil de l'Union européenne à Bruxelles, Skopje et Sarajevo et à l'OSCE. En 2012-2013, il a obtenu une bourse de l'Institut allemand des affaires internationales et de sécurité (SWP). En 2013, il devient directeur général de l'agence berlinoise elbarlament.org - Cultures de la démocratie. Il contribue régulièrement à des programmes de recherche et d'enseignement supérieur en mettant l'accent sur la pratique et l'histoire de la coopération européenne. De 1998 à 2001, il a été secrétaire général du Forum européen de la Jeunesse. Il est titulaire d'un Master en sciences politiques de l'Université de Cologne, d'un Master européen en assistance humanitaire internationale (E.MA) de l'Université de la Ruhr à Bochum et est membre du Conseil scientifique du Centre international de formation européenne (CIFE) à Nice.

Vincent Flibustier anime depuis 2016 des conférences, ateliers et formations sur la citoyenneté numérique, les fake news, la vérification de l'information en ligne et les arnaques sur le web dans de nombreuses institutions (EPFC, IFPC, Amos Business School Lille, Narratiiv Paris...). Chaque année, Vincent Flibustier forme plusieurs milliers d'étudiants et 200 enseignants en Belgique, œuvrant sans relâche à la promotion de l'esprit critique. Son intérêt pour ce sujet est né en 2014 alors qu'il produisait une actualité satirique sur Facebook. Cette expérience lui a permis de découvrir la crédulité des gens et les ficelles de la manipulation, ainsi que le rôle des médias, de le classe politique et des réseaux sociaux dans la diffusion de la désinformation. Dans son travail, Vincent Flibustier tente d'aborder ces questions difficiles avec humour, en travaillant sur la théorie de l'inoculation. Il estime que le pré-bunking et l'éducation à la citoyenneté numérique sont les meilleures armes contre la désinformation. En utilisant une approche engageante et légère, il vise à donner à son public les moyens de réfléchir de manière critique aux informations qu'ils rencontrent en ligne et à leur responsabilité dans le partage d'informations sur les réseaux sociaux.

Titulaire d'un doctorat en enseignement de l'histoire et des sciences sociales (2007) et d'une maîtrise en supervision pédagogique et en enseignement de l'histoire, Marília Gago est professeure adjointe d’enseignement de l'histoire à l'Institute of Education de l'Université du Minho, au Portugal. En 2021, elle a été invitée à enseigner l'histoire à l'Université fédérale du Paraná, au Brésil. Elle a enseigné l'histoire pendant 22 ans avant d'occuper un poste universitaire en enseignement de l'histoire, autrice de manuels d'histoire, elle a aussi obtenu une bourse de recherche post-doctorale et doctorale de la Fondation pour la science et la technologie. Elle est chercheuse intégrée au Centre de recherche en éducation (CIEd) (CIEd) - Université de Minho au Portugal, et chercheuse invitée au Laboratoire de recherche sur l'enseignement de l'histoire - Université fédérale de Paraná, Brésil et DICSO, à l'Université de Murcia en Espagne. Ses recherches portent principalement sur la conscience historique, la narration historique, le développement de la pensée historique et la formation des enseignants.

Luke Gauci est diplômé du département d'histoire de l'Université de Malte, où il a obtenu son diplôme de premier cycle, BA (Hons.) en histoire européenne et mondiale avec archéologie, entre 2020 et 2023. Pendant qu'il préparait son diplôme, il a également travaillé avec AIS Archaeology, menant des recherches archéologiques et historiques pour l'archéologue en chef, M. Vincenzo Cherubini, sur des sites tels que l’Hôpital de la marine royale à Mtarfa, à Malte. Luke est également très actif au sein de la Société historique de l'Université de Malte, dont il est actuellement le coordinateur d’événements. Il prépare actuellement un master de recherche en histoire européenne et mondiale à l'Université de Malte, où il continue à travailler sur l'histoire médiévale et celle des croisades sous la supervision de M. Charles Dalli. Il travaille actuellement pour Heritage Malta, au sein du département des services dédiés aux visiteurs, où il dirige, entre autres, des visites de différents sites romains, médiévaux et du début de l'ère moderne, tels que le Fort St Angelo, le palais de l'Inquisiteur, les catacombes de St Paul, la Domus Romana, l'Abbatija Tad-Dejr et d'autres encore. Luke s'intéresse également beaucoup à l'Antiquité, en particulier aux cultures grecque, romaine et punique, ainsi qu'aux activités méditerranéennes de corsaires du début de l'ère moderne menées par les Maltais et les Hospitaliers, à l'histoire des chemins de fer britanniques et aux communautés monastiques médiévales.

Peter Gautschi est professeur d'enseignement de l'histoire à la Haute école pédagogique de Lucerne. Entre 1979 et 2004, il a enseigné l'histoire à tous les niveaux de l'enseignement obligatoire suisse. Depuis 1989, il enseigne et fait de la recherche sur l'enseignement de l'histoire dans les universités. Il a notamment été vice-recteur de la faculté des sciences de l'éducation de la Haute école spécialisée du Nord-Ouest de la Suisse, professeur honoraire à la Haute école pédagogique de Fribourg (Allemagne) et, de 2012 à sa retraite en 2024, il a dirigé l'Institut de pédagogie de l'histoire et des cultures de la mémoire à la Haute école pédagogique de Lucerne. Il mène des recherches sur l'enseignement de l'histoire et l'histoire publique et développe des médias éducatifs qui ont reçu de nombreux prix. Il publie régulièrement, est rédacteur en chef de revues et de séries de livres et est membre de divers comités scientifiques. Quatre de ses publications les plus importantes sont « Good History Teaching » et, en tant que co-éditeur et co-auteur, « The Cold War in the Classroom », « The Teaching of the History of One's Own Country » et « Why History Education? ».

Matjaž Gruden est Directeur pour la Démocratie au Conseil de l'Europe depuis mai 2018. Ses responsabilités incluent les activités et programmes du Conseil de l'Europe dans le domaine de l'éducation, y compris l'éducation à la citoyenneté démocratique, la coopération en matière de jeunesse, la société civile, la liberté des médias et la sécurité des journalistes, la culture et le patrimoine culturel, et le sport. L’ancienne Secrétaire Générale du Conseil de l'Europe, Madame Marija Pejčinović Burić, lui a demandé de diriger la préparation de son rapport annuel sur la situation de la démocratie, des droits de l'homme et de l'État de droit en Europe. Il a travaillé avec le prédécesseur de Mme Pejčinović, Thorbjørn Jagland, sur cinq rapports similaires sur la sécurité démocratique en Europe, qu'il a contribué à conceptualiser et à préparer.Matjaž Gruden a précédemment occupé les fonctions de Directeur de la Planification politique, de Directeur adjoint du cabinet du Secrétaire général Thorbjørn Jagland, de Conseiller politique et de Rédacteur de discours pour le Secrétaire général Terry Davis et le président de l'Assemblée parlementaire du Conseil de l'Europe Lord Russell-Johnston. Avant sa carrière au Conseil de l'Europe, il était diplomate au ministère slovène des Affaires Étrangères, en poste à Bruxelles. En tant que membre de la première équipe de diplomates slovènes accrédités à Bruxelles après la reconnaissance de l'indépendance de la Slovénie, il a contribué à l'établissement de relations formelles et à la négociation des premiers accords de coopération avec l'Union européenne. Il a été en poste à Bruxelles entre 1993 et 1995, date à laquelle il a rejoint le personnel du Conseil de l'Europe, à la suite de l'adhésion de son pays à cette organisation.Il est titulaire d'une licence en droit de la Faculté de droit de l'Université de Ljubljana, où il a obtenu son diplôme en 1990 avec la thèse intitulée « Les Communautés européennes et leur participation aux conventions internationales multilatérales », qui portait sur les perspectives d'adhésion de la CE à la Convention européenne des droits de l'homme. Il a poursuivi ses études au Collège d'Europe à Bruges, en Belgique, où il a obtenu un diplôme de troisième cycle en droit communautaire en 1991. Matjaž Gruden publie régulièrement des articles sur des questions liées à l'Europe, aux droits de l'homme et à la démocratie, notamment dans les médias slovènes. Un livre d'essais intitulé « Vivent tous les peuples du monde » a été publié en 2018.  Il parle anglais, français, danois, serbe/croate/bosniaque et vit à Strasbourg, en France.

Historien ukrainien, intellectuel public, docteur en sciences historiques et professeur à l'université catholique ukrainienne. Directeur de l'Institut d'études historiques de l'université nationale Ivan Franko de Lviv. Professeur invité (1996-2009) à l'université d'Europe centrale de Budapest ; premier vice-président (1999-2005) de l'Association internationale des Ukrainiens. Rédacteur en chef de la revue scientifique « Ukraine Modern ». Il est membre du comité de rédaction des revues Ab Imperio, Critique, Slavic Review, et membre du conseil de surveillance de Harvard Ukrainian Studies. Professeur honoraire de la NaUKMA. Il a également enseigné dans les universités de Harvard et de Columbia, ainsi que dans les universités d'Europe centrale. Il a obtenu son doctorat en 1987 à l'université de Lviv. Yaroslav Hrytsak a obtenu son habilitation en 1996. Il est directeur de l'Institut de recherche historique de l'université nationale Ivan Franko de Lviv depuis 1992. Parmi les ouvrages qu'il a publiés, citons « Overcoming the Past : Global History of Ukraine » (2021, en ukrainien), Essays in Ukrainian History : Making of Modern Ukrainian Nation (Kyiv, 1996, en ukrainien), et The Spirit that Moves to Battle... A political portrait of Ivan Franko (1856-1916) (Lviv, 1990, en ukrainien).

Anđela Jakšić-Stojanović, PhD, est la ministre de l'Education, des Sciences et de l'Innovation du Monténégro. Elle a travaillé comme professeure associée à l'université de Donja Gorica, directrice de l'école internationale de gestion hôtelière Vatel au Monténégro et doyenne de la faculté de culture et de tourisme de l'université de Donja Gorica. Elle a également travaillé à l'Université de la Méditerranée, en tant que vice-rectrice pour la coopération internationale, directrice administrative, directrice exécutive adjointe et doyenne de la faculté des arts visuels. Elle a participé à la mise en œuvre de plus de 50 projets de recherche scientifique nationaux et internationaux. Elle est l'autrice de quatre monographies et ouvrages scientifiques. Elle a publié plus d'une centaine d'articles. Elle a obtenu son doctorat à la faculté de tourisme de l'Université de la Méditerranée et a terminé ses études postdoctorales à la faculté d'économie de l'Université de Split.

Alain Lamassoure est actuellement Président du Comité de direction de l'Observatoire de l'enseignement de l'histoire en Europe. Il a été auparavant ministre délégué aux Affaires européennes de la France et membre du Parlement européen.  Après une carrière de haut fonctionnaire dans plusieurs ministères et au Secrétariat général de la Présidence de la République française, Alain Lamassoure a exercé de nombreux mandats politiques aux niveaux local, régional, national et européen. Il a mis fin à ses activités politiques en 2019 pour se consacrer à l'enseignement des finances publiques européennes à Sciences Po Paris.

Ann-Laure Liéval est professeure agrégée d'histoire et de géographie, enseignant dans la section européenne d'anglais au Lycée Fénelon et en CPGE ECG (Classe préparatoire Ecole de Commerce) à Lille (Lycée Gaston Berger). Elle a obtenu une maîtrise en histoire de la Grèce antique à l'Université d'Artois (Arras, France) et a passé l'agrégation externe d'histoire en 2003 à l'Université de Lille (France). Elle a également enseigné à de futurs enseignants, en Master MEEF2 à l'Université de Lille après avoir été membre du jury du CAPES externe d'Histoire-Géographie, et a travaillé comme chargée de cours à Sciences Po Lille (1er cycle universitaire) pendant 5 ans. Elle est formatrice d'enseignants et participe à plusieurs projets Erasmus+, tous portant sur l'enseignement de sujets contestés et sensibles en histoire (Learning to disagree, Parallel Histories, Monumental challenges). Membre de l'atelier Europe de l'APHG (Association des Professeurs d'Histoire-Géographie), elle est actuellement membre du conseil d'administration d'EuroClio, une ONG à but non lucratif et un réseau international de 84 associations d'enseignants et de formateurs en histoire, qui collabore avec l'OHTE.

Slobodan G. Markovich est professeur d'anthropologie politique et d'histoire politique de l'Europe du Sud-Est. Ses livres, volumes édités et études, portent sur les relations entre la Grande-Bretagne et les Balkans et sur le transfert culturel entre l'Europe et la Serbie. Il a également publié des travaux sur Sigmund Freud et l'anthropologie psychanalytique et s'intéresse à l'histoire du pessimisme européen. Il dirige le Centre d'études britanniques de la Faculté des sciences politiques de Belgrade depuis sa création en 2017. Il a été associé de recherche au LSEE de la London School of Economics de 2012 à 2024 et est un associé de LSE IDEAS depuis 2019. Depuis 2022, il dirige le projet « Cultural Transfer Europe-Serbia from the19th to the 21st Century ». En 2023, il a été boursier Krzysztof Michalski à l’Institut des sciences humaines (IWM) de Vienne. Depuis 2024, il est membre de l'Academia Europaea.

Artur Martirosyan est né en 1979 à Erevan. Il est titulaire d'un doctorat en sciences politiques de l'université d'État d'Erevan (YSU), où il a également obtenu une licence et une maîtrise en relations internationales. Il possède une grande expérience dans les domaines de l'éducation, de la science, de la culture, du sport et de la jeunesse, ainsi qu'une solide formation en sciences politiques, en relations internationales et en engagement communautaire. Il a été nommé ministre délégué à l'Education, des Sciences, de la Culture et des Sports de la République d'Arménie en février 2020. Actuellement ministre délégué à l'Education, des Sciences, de la Culture et des Sports de la République d'Arménie, il possède une grande expertise en matière de politiques publiques, de développement, etc. Dans ses fonctions précédentes, il a occupé des postes à responsabilité dans de nombreux secteurs, notamment dans des organisations non gouvernementales, des institutions internationales et des universités, avec un accent particulier sur l'éducation, la protection de l'enfance, la jeunesse, le développement communautaire et la citoyenneté active. En tant que ministre délégué, il coordonne plusieurs secteurs, notamment les programmes stratégiques, la jeunesse, le suivi, les relations bilatérales et multilatérales dans les domaines de l'éducation, de la science, de la culture, des sports et de la jeunesse, ainsi que les affaires éducatives et culturelles liées à la diaspora et les admissions d'étudiants étrangers.

Claude Meisch a rejoint le gouvernement du Luxembourg en tant que ministre de l'Éducation, de l'Enfance et de la Jeunesse, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche le 4 décembre 2013 et reconduit dans ses fonctions en 2018. Fin 2023, il a été nommé ministre de l'Éducation, de l'Enfance et de la Jeunesse et ministre du Logement et de l'Aménagement du territoire. Membre du Parti démocrate (DP) depuis 1994, il est élu au Parlement pour la première fois en 1999 alors qu'il se présente pour le DP dans le district Sud. Il a été réélu en 2004, 2009 et 2013. Au Parlement, il a notamment assumé les fonctions de vice-président de la commission des Finances et du Budget de 2009 à 2013 ainsi que de vice-président de la commission de la Famille, de la Jeunesse et de l'Egalité des chances de 2004 à 2006 et de 2009 à 2013. Claude Meisch est diplômé en mathématiques financières de l'université de Trèves, en Allemagne.

Luuk van Middelaar (1973) est théoricien politique et historien. Il dirige l'Institut de géopolitique de Bruxelles, qu'il a cofondé en 2022. Il est également professeur de droit européen à l'université de Leiden et commentateur politique pour le NRC. Luuk Van Middelaar a été rédacteur en chef des discours et conseiller politique du président du Conseil européen Herman Van Rompuy (2010-2014). Il a publié son premier livre, « Politicide », en 1999. Depuis sa première publication en 2009, son étude « The Passage to Europe » a reçu le prix Socrates du meilleur livre de philosophie néerlandais et le prix du livre européen 2012. Ses livres les plus récents sont « Pandemonium : Saving Europe » (2021), « Le Réveil géopolitique de l'Europe » (2022) et « Alarums and Excursions : Improvising Politics on the European stage ». Il a obtenu son doctorat en philosophie à l'université d'Amsterdam (2009). Il a étudié l'histoire et la philosophie à la Rijksuniversiteit Groningen (1991-1999) et a fait un troisième cycle en études politiques à l'École des hautes études en sciences sociales de Paris (1999-2000).

Ana Mocanu est une chercheuse spécialisée dans les domaines critiques de la transparence au sein de l'administration publique et de la désinformation. Avec son équipe, elle a travaillé sur plusieurs recherches concernant l'impact de la désinformation sur les jeunes, la perception de l'Occident, la guerre en Ukraine et les communautés vulnérables, ainsi que sur des enquêtes concernant l'utilisation de bots dans la croissance des pages politiques. Ana a travaillé en tant que coordinatrice locale pour CNN, soutenant leur couverture de la crise des réfugiés ukrainiens après le début de la guerre. Ses contributions au sein de l'équipe de CNN Worldwide ont été récompensées par le prix du Pont-Columbia en 2023. En tant que coordinatrice de la campagne couvrant les élections 2024 de Funky Citizens, elle gère une tournée nationale axée sur la mobilisation civique et l'éducation aux médias. Au-delà de ses recherches, Ana encourage activement la construction de communautés en connectant des réseaux locaux d'ONG, de journalistes et de jeunes activistes. Ces communautés sont impliquées par le biais du mentorat et du renforcement des capacités dans l'amélioration de l'éducation aux médias, le travail pour une participation civique informée, et la conduite d'actions de plaidoyer percutantes. Elle est également conservatrice et coordinatrice d'une exposition explorant les fausses nouvelles et la propagande à travers l'histoire de la Roumanie jusqu'à aujourd'hui, qui a touché plus de 30 000 visiteurs dans toute la Roumanie pendant la période précédant les élections.

Mathieu Mori, né en 1980 en France, a plus de 15 ans de responsabilités croissantes dans des organisations politiques et des institutions européennes. En 2020, il est nommé directeur du programme de l'Union européenne « Interreg Europe du Nord-Ouest », qui finance des centaines de projets dans les villes et régions d'Europe. Il a été élu Secrétaire Général du Congrès des pouvoirs locaux et régionaux du Conseil de l'Europe pour un mandat de cinq ans, le 25 octobre 2022. Le Congrès est l'assemblée politique du Conseil de l'Europe chargée de défendre la démocratie, les droits humains et l'État de droit au niveau local et régional dans ses 46 Etats membres.

Caitríona Ní Cassaithe est professeure adjointe d'enseignement de l'histoire à l'école des sciences de l’éducation STEM, d'innovation et d'études mondiales de l’Institute of Education de la DCU. Caitríona a enseigné à l'école primaire pendant 15 ans, mais elle se consacre à l'enseignement de l'histoire depuis 2008. Ses domaines d'intérêt comprennent : la pensée historique des enfants, la cognition épistémique en histoire et l'enquête historique. Ses autres intérêts de recherche comprennent : l'éducation basée sur le lieu, l'enseignement des questions controversées, l'histoire et la culture des gens du voyage irlandais et la littératie disciplinaire. Elle est l'auteur d'un certain nombre de rapports, d'articles, de chapitres dans des volumes édités et, plus récemment, co-éditrice de deux livres. Caitríona est coprésidente de l’History Educators International Research Network (HEIRNET), a siégé au conseil d'administration de Public History Weekly et est la coordinatrice irlandaise de l’History Teachers Education Network (HTEN). Elle fait également partie du comité directeur du Centre pour les droits de l'homme et la citoyenneté de la DCU et est la chercheuse principale irlandaise d'un projet international Erasmus+ visant à découvrir les histoires cachées de l'Europe par le biais de la culture matérielle en utilisant des pédagogies basées sur l'objet et l'enquête.

Pap Ndiaye est Ambassadeur, Représentant permanent de la France auprès du Conseil de l’Europe depuis le 1er août 2023. Historien et universitaire, il a été ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse et directeur général de l’Établissement public du Palais de la Porte Dorée. Il est également, depuis 2013, professeur des universités à Sciences Po Paris.Auteur très reconnu de nombreux ouvrages et articles en histoire comparée des minorités (Etats-Unis et France), il a été professeur invité dans de nombreuses universités étrangères et a donné des conférences dans le monde entier. Il est chevalier de la Légion d’honneur, de l’ordre national du Mérite et commandeur des Palmes académiques.

Serhii Plokhiy est professeur d'histoire ukrainienne Mykhailo S. Hrushevs'kyi et directeur de l'Institut de recherche ukrainienne de l'université de Harvard. Il s'intéresse à l'histoire intellectuelle, culturelle et internationale de l'Europe de l'Est, et plus particulièrement de l'Ukraine. Il est l'auteur, entre autres, de « The Russo-Ukrainian War : The Return of History » (W.W. Norton, 2023) ; « Atoms and Ashes : A Global History of Nuclear Disasters » (W.W. Norton, 2022) ; « The Frontline : Essais sur le passé et le présent de l'Ukraine » (HURI, 2021) ; « Nuclear Folly : A History of the Cuban Missile Crisis » (W. W. Norton, 2021) ; « Forgotten Bastards of the Eastern Front : American Airmen behind the Soviet Lines and the Collapse of the Grand Alliance »  (Oxford University Press, 2019) ; « Tchernobyl : The History of a Nuclear Catastrophe »  (Basic Books, 2018) ; et « The Gates of Europe : A History of Ukraine »  (Basic Books, 2015). Ses ouvrages ont été récompensés par de nombreux prix, notamment le Ballie Gifford Prize et le Shevchenko National Prize (2018).

Lauren Pray dirige les efforts avec les représentants étudiants dans des situations de crise et facilite les efforts de plaidoyer à l'échelle internationale. Elle travaille sur des projets financés par l'UE et organise des événements de réseautage international auxquels participent des représentants politiques de l'UE et des délégués nationaux. Son expertise s'étend à des questions telles que la liberté académique, l'accès à l'enseignement supérieur pour les étudiants issus de minorités et réfugiés, la Biélorussie et l'Ukraine.Originaire de Prague, Lauren a commencé son militantisme étudiant à l'université, menant des campagnes et organisant des ateliers pour l'Ukraine, les étudiants en Iran et d'autres initiatives étudiantes. Elle a ensuite été sélectionnée comme déléguée pour la représentation nationale des étudiants universitaires en République tchèque et a continué comme analyste au Bureau national d'accréditation de l'enseignement supérieur en République tchèque.Les connaissances de Lauren en matière d'affaires étrangères, y compris l'analyse de la politique étrangère, la sensibilisation diplomatique et les affaires publiques, ont été développées grâce à son travail dans les ambassades britannique et américaine. Elle termine actuellement sa licence en sciences politiques à Prague.

Villano Qiriazi est le chef du Service de l'Éducation du Conseil de l’Europe depuis février 2022. Il est diplômé en philologie (langue et littérature françaises) de l'Université de Tirana en 1988. Il a rejoint le Conseil de l'Europe en 1996 et a acquis une riche expérience dans le développement des politiques et instruments du Conseil de l'Europe liés à l'éducation de qualité, la citoyenneté démocratique et les droits de l'homme, l'éducation à la citoyenneté numérique, la prévention de la fraude dans l'éducation, etc. Depuis 2012, il est responsable du secrétariat du Comité intergouvernemental de coopération dans le domaine de l'éducation et de la Conférence permanente des ministres européens de l'éducation. Il a également occupé pendant trois ans le poste de conseiller spécial auprès de la directrice générale de la DGII. Tout au long de ces années, il a été responsable de la conception de plusieurs documents officiels du Comité des ministres, de la coordination de diverses publications et de la mise en place de réseaux européens dans les domaines de l'éducation à la citoyenneté numérique et de l'éthique, de la transparence et de l'intégrité dans l'enseignement supérieur.

Eve est chargée de mission à la Division de l'enseignement de l'histoire du Conseil de l'Europe depuis 2021. Elle a co-géré HISTOLAB, projet joint de l'Union européenne et du Conseil de l'Europe qui a produit la « Boîte à outils pour les cours d'histoire : démystifier les fausses nouvelles et encourager l'esprit critique », parmi une série d'autres activités visant à promouvoir l'innovation à tous les niveaux disciplinaires de l'enseignement de l'histoire. Eve a obtenu son master en droit européen en 2019 et a depuis travaillé sur les questions de santé mentale, les droits de l'enfant et l'éducation.

María Sabiote est enseignante de géographie et d'histoire dans l'enseignement secondaire en Espagne et membre du groupe de recherche DICSO (Didactique des sciences sociales) à l'Université de Murcie. Forte de son expérience dans le domaine de la coopération au développement, elle combine son rôle d'enseignante avec des recherches en cours et la création de matériel pédagogique. En outre, elle fait partie de l'équipe d'auteurs en sciences sociales de la maison d'édition Vicens Vives, contribuant au développement de ressources d'apprentissage innovantes.

Steffen Sammler a étudié l'histoire dans les universités de Leipzig et de Rouen et à l'Institut universitaire européen de Florence. Il a obtenu son doctorat en histoire moderne à l'université de Leipzig et son habilitation en histoire moderne et contemporaine et en enseignement de l'histoire à l'université technique de Braunschweig. Après avoir enseigné aux universités de Leipzig, Lyon 2 et EMLYON Business School, il est actuellement chercheur principal au Georg-Eckert-Institut (Institut Leibniz pour les médias éducatifs). Il y dirige le Forum européen pour la réconciliation et la coopération dans l'enseignement de l'histoire et des sciences sociales (EFREC) tout en enseignant au département d'histoire de l'université technique de Braunschweig. Ses principaux domaines de recherche sont l'histoire de la production des manuels scolaires et l'histoire et le présent de la révision bi- et multilatérale des manuels scolaires. Il s'est engagé à renforcer les perspectives transnationales dans l'enseignement de l'histoire en tant que membre du Réseau européen d'histoire universelle et globale (ENIUG), du consortium Making Histories (financé par une action Maria Skłodowska-Curie de l'Union européenne) et du groupe de travail sur les perspectives globales dans l'enseignement de l'histoire au sein de la Conférence permanente allemande sur l'enseignement de l'histoire (KGD).

Kristina Spohr est professeure d'histoire internationale à la London School of Economics and Political Science (LSE) et Enseignant-Chercheur au Henry A. Kissinger Center for Global Affairs au SAIS-Johns Hopkins University à Washington DC. Elle est l'autrice et l'éditrice d'une douzaine d'ouvrages, dont le plus récent est « Post Wall, Post Square : Rebuilding the World after 1989 » (William Collins, 2019 ; Yale UP, 2020) qui est également paru en espagnol, en russe et dans la version allemande primée, élue « Das politikwissenschaftliche Buch » 2020, intitulée « Wendezeit » (DVA, 2019). Parmi ses autres titres, citons « Arctic and World Order » (2020), « Open Door : NATO and Euro-Atlantic Security after the Cold War »  (2019), « The Global Chancellor »  (2016) / « Helmut Schmidt : Der Weltkanzler »   (2016). En 2023-24, elle a été boursière du concours international de l’Institut polaire du Centre Woodrow Wilson à Washington DC, où elle rédige actuellement une histoire globale de l'Arctique sur le long terme. Ses articles d'opinion sur les affaires internationales sont publiés notamment dans El Pais, le Financial Times, The Guardian et New Statesman.

Depuis 30 ans, il produit et présente des émissions de télévision et de radio sur la politique et les affaires européennes, principalement à la télévision et à la radio françaises (France Télévisions, France Inter), mais aussi pour des radiodiffuseurs internationaux (Euronews, TV5 Monde, ARTE, BBC). Il a été directeur des programmes de Radio France Internationale, en charge de la mise en place du format actuel d'information en continu. Parallèlement au journalisme, il a animé plus de 1 500 conférences internationales sur une grande variété de sujets, en particulier les questions environnementales. Il a également écrit un best-seller sur sa passion, les langues, étant (plus ou moins) capable d’en parler 7. Il a également travaillé comme dresseur de chameaux dans un cirque. Il tweete beaucoup sur X sous le nom de @AlexTaylorNews.

De 2014 à 2020, Mychailo Wynnyckyj a été conseiller auprès de trois ministres ukrainiens de l'Education et des Sciences, chargés de superviser la mise en œuvre du diplôme de docteur en philosophie reconnu par l'UE (en remplacement du diplôme soviétique de candidat aux sciences) en Ukraine. Il a participé à divers groupes de travail chargés de rédiger des lois et d'améliorer les règlements relatifs à la mobilité universitaire, à la reconnaissance des diplômes étrangers en Ukraine et au renforcement de l'autonomie des étudiants.
De 2019 à 2022, il a dirigé le secrétariat de l'Agence nationale pour l'assurance qualité de l'enseignement supérieur. En 2002, il a obtenu une maîtrise et un doctorat en philosophie à l'université de Cambridge, au Royaume-Uni. Depuis plus de 20 ans, il enseigne au département de sociologie de l'université nationale « Académie de Kiev-Mohyla », ainsi qu'à l'école de commerce de Mohyla et à l'école de commerce de Lviv (université catholique ukrainienne). Le 19 mai 2023, il a été nommé au poste de Vice-ministre de l'Education et des Sciences de l'Ukraine.